Meter Maker · Chakula cha Mawazo
Mstari wa shairi unatokea. Mizani inayolengwa inatajwa. Unaweka alama kwenye kila silabi kuonyesha kama ina mkazo au haina mkazo hadi mdundo ukae mahali pake.
Imeandikwa na kuhaririwa kwa Kiingereza. Toleo hili la Kiswahili limetayarishwa kwa tafsiri ya mashine; pale usahihi unapohitajika, asili ya Kiingereza ndiyo yenye mamlaka. Soma asili kwa Kiingereza →
Mchezo unakuonyesha mstari wa shairi la Kiingereza, uliogawanywa katika vigae vya silabi, na unataja mizani, kwa mfano “Iambic” (iambiki) yenye mdundo wake wa da-DUM, juu ya safu ya vipau virefu na vifupi vinavyochora mpangilio huo. 3 Kazi yako ni kuweka alama kwenye kila silabi ya mstari huo kuonyesha kama ina mkazo au haina mkazo. 2 Kila kigae huanza kikiwa hakina mkazo; kubofya mara moja kunakipa mkazo, na kubofya mara ya pili kunakirudisha bila mkazo. Unapitia mstari silabi kwa silabi, ukiamua kwa kila moja kama inabeba mdundo au inaupitisha. Unapobonyeza “Check” (Kagua), mpangilio wako wa alama ama unazalisha upya mkazo wa asili wa mstari ama hauzalishi. Uchanganuzi sahihi wa mizani (scansion) huzalisha upya mkazo wa mstari wenyewe, na unapofanya hivyo, mstari unalingana na mizani uliyopewa.
Kuna raha katika kazi hii ya kila dakika. Unasoma mstari kwa sauti kichwani mwako, ukihisi mahali ambapo mikazo ya asili inaangukia. Unasikia da-DUM-da katika “the ti-ger” (yule chui), na DUM-da-da katika “mem-o-ry” (kumbukumbu). Unapoweka alama “com-pu-ter” (kompyuta) kama 0-1-0 (bila mkazo, yenye mkazo, bila mkazo), unasikiliza mahali ambapo neno linaweka uzito wake. Mshtuko mdogo wa furaha huja pale mkazo wa asili wa neno unapojifungia ndani ya mpangilio unaoujenga. Mstari unaanza kuimba katika mizani uliyoombwa kuitafuta. Hukisii; unasikia. 1
Kiolesura cha mchezo kinapunguza tendo hili la kusikiliza kuwa chaguo rahisi la pande mbili. Kila silabi ama ina mkazo ama haina. Hakuna daraja la kati, hakuna “ina mkazo kiasi,” hakuna “ina nguvu kidogo kuliko iliyotangulia.” Kama mtaalamu wa mizani T. V. F. Brogan alivyoeleza, mizani ni “mfumo wa upinzani wa pande mbili ambapo silabi ama zimewekwa alama ama hazijawekwa alama,” kwa hiyo msimbo wa jozi pekee ndio unaohitajika kuiandika. 4 Hiyo ndiyo hasa sababu swichi moja ya kuwasha/kuzima kwa kila silabi inatosha. Na uchanganuzi wa mizani ni mbinu au desturi ya kubaini, na kwa kawaida kuonyesha kwa michoro, mpangilio wa mizani wa mstari, mpangilio ambao katika Kiingereza kwa kawaida hurudia kipande cha mizani (foot) kilicho cha kawaida. Uwekaji wako wa alama za mkazo/bila mkazo kwa kila silabi ni uchanganuzi wa mizani, unaofanywa kwa kubofya na kugusa badala ya alama za penseli. 2
Ukishaweka alama kwenye mstari, mchezo unakagua uchanganuzi wako dhidi ya mkazo wa asili wa mstari, na mkazo huo ulijengwa ili kulingana na mizani inayolengwa. Mchezo unajua mizani minne, kila mmoja ukifafanuliwa na kipande cha mizani kinachojirudia. Iambi ni silabi isiyo na mkazo ikifuatwa na silabi yenye mkazo kiasi: da-DUM. Trokii ni kinyume chake: yenye mkazo ikifuatwa na isiyo na mkazo, DUM-da. Anapesti ni bila mkazo-bila mkazo-yenye mkazo: da-da-DUM. Daktili ni yenye mkazo-bila mkazo-bila mkazo: DUM-da-da. Hii si mipangilio ya kubahatisha. Ni vipande vya mizani vya kale vya ushairi wa Kiingereza, matofali ya ujenzi ya mdundo wa kishairi. 1
Mchezo unapoomba mizani ya iambiki, unataka mpangilio wa mkazo wa mstari wako upangike kwa iambi [0,1] zinazofuatana. Unapoomba ya trokii, unataka mpangilio wako upangike kwa [1,0]. Mizani ya anapesti inahitaji kupangika kwa [0,0,1]; ya daktili inahitaji kupangika kwa [1,0,0]. Uchanganuzi sahihi huzalisha upya mkazo wa asili wa mstari, ambao kwa jinsi ulivyojengwa unalingana na mizani. Mchezo hujenga mistari ili mikazo yao ya asili iliyounganishwa ipangike kikamilifu kwa mizani inayolengwa. Hulazimishi mstari kuingia katika mpangilio usioweza kuubeba. Unagundua mpangilio ambao tayari upo. 3
Fikiria iambi. Ndicho kipande cha mizani kinachotumika zaidi katika ushairi wa Kiingereza, na kwa sababu nzuri. Mwendo wa da-DUM unaakisi mdundo wa asili wa usemi, jinsi tunavyohama kutoka maneno ya kisarufi hadi maneno ya maana, kutoka vibainishi hadi nomino, kutoka vitenzi visaidizi hadi vitenzi vikuu. “To be or not to be” (Kuwa au kutokuwa), iambi zinarundikana, moja baada ya nyingine, zikiunda mdundo unaohisika kuwa hauepukiki. Trokii inasukuma dhidi ya mtiririko huo. “Ty-ger Ty-ger, burn-ing bright” (Chui, chui, unayewaka kwa mng'ao), mkazo unaangukia kwanza (mstari huo hata unaiacha silabi yake ya mwisho dhaifu), na mstari una uzito tofauti, kasi tofauti. Anapesti na daktili zinapanua mpangilio hadi silabi tatu, zikiunda athari ya kushika kasi kama farasi anayeshika mbio au ya kubingirika. Kila kipande cha mizani kina tabia yake, na kila mizani huunda aina yake ya mstari. 1
Mchezo hautengenezi mistari ya nasibu na kutumaini kuwa utapata mizani ndani yake. Unajenga mafumbo yanayoweza kutatuliwa na yanayofundisha. Mchezo unatumia mkusanyiko wa data ulioteuliwa kwa uangalifu wa maneno ya kawaida ya Kiingereza ambayo matamshi ya mkazo wake yanakubaliwa na wengi. Kila neno lina mgawanyo wa silabi usiobadilika na mpangilio wa mkazo usiobadilika. “Computer” daima ni 0-1-0. “Memory” daima ni 1-0-0. Maneno ya silabi moja yanaweza kwenda upande wowote katika usemi halisi, lakini mchezo unampa kila moja thamani rasmi: maneno ya maana kama “moon” (mwezi) na “fire” (moto) yana mkazo; maneno ya kisarufi kama “the” na “with” (pamoja na) hayana mkazo. Hii si kanuni ngumu isiyobadilika, bali ni mwelekeo imara ambao mchezo unautegemea. 3
Maneno yamepangwa kwa makundi kulingana na “umbo” la mkazo wao, mfuatano uliounganishwa wa 0/1 unaoeleza mpangilio wao. Kizalishaji hukusanya mistari ambayo mkazo wake unapangika kwa kipande cha mizani kilichochaguliwa. Ikiwa mizani ni ya iambiki yenye vipande vitatu, kizalishaji kinahitaji mstari ambao mpangilio wake wa mkazo ni [0,1,0,1,0,1]. Kinavuta maneno ambayo maumbo yake yanashikamana ili kuunda mpangilio huo. Kiutendaji huu ni mstari unaoweza kuchanganuliwa kwa usahihi. Ndani ya mchezo hakuna utata. Kuna jibu sahihi, na kulipata ndilo fumbo lenyewe. 3
Muundo huu unaufanya mchezo kuwa mwaminifu. Unategemea mkazo halisi wa Kiingereza, mpangilio usiobadilika wa silabi zenye nguvu na dhaifu ambao huwezi kuupanga upya. Huwezi kuamua kuweka mkazo kwenye silabi ya kwanza ya “computer” kwa sababu inalingana vizuri zaidi na mpangilio. Mkazo wa neno ni jinsi ulivyo. Kazi yako ni kuusikia na kuuwekea alama. Unapofanya hivyo, hauchezi hila dhidi ya mchezo; unacheza sambamba na lugha.
Mchezo unatoa viwango vitatu vya ugumu. Hivi vinaongeza changamoto bila kubadilisha mbinu kuu. Mistari rahisi ina vipande vitatu vya mizani na daima ni ya iambiki au trokii. Mistari ya kati ina vipande vinne na inaongeza anapesti. Mistari migumu ina vipande vitano na inaweza kuwa ya mizani yoyote kati ya ile minne, ikiwemo daktili. Viwango vigumu zaidi pia huzidisha alama, mara 1.2 kwa kiwango cha kati na mara 1.5 kwa kigumu. Ugumu hubadilisha urefu wa mstari na wigo wa mizani, si asili ya kazi. Bado unaweka alama kwenye kila silabi kuonyesha kama ina mkazo au haina. Bado unasikiliza mdundo. 3
Viwango hivyo vitatu vya ugumu pia vina lengo la kufundisha. Vinakuruhusu kuanzia ulipo na kukua hadi mistari tata zaidi. Unajifunza kusikia iambi kwa kufanya kazi na mifano mifupi na iliyo wazi. Kisha unahamia mistari mirefu zaidi ambapo mpangilio lazima udumishwe kwa silabi nyingi zaidi. Kisha unahamia mizani isiyozoeleka sana, kama ya anapesti au daktili. Saa inaendelea, na uchanganuzi wa haraka zaidi hupata alama nyingi zaidi, lakini hakuna kinachoondoa mstari kabla hujamaliza. Mchezo unakuruhusu kujenga usikivu wako hatua kwa hatua. 3
Mchezo unatoa hali mbili: ya kila siku na ya mazoezi. Katika hali ya kila siku, kila mtu anayecheza kiwango kilekile cha ugumu hupata mstari uleule. Mstari huzalishwa kutokana na mbegu (seed) iliyojengwa kutokana na tarehe, kwa hiyo unafanana kwa kila mtu katika siku husika. Hili huunda uzoefu wa pamoja. Kila mtu anaweka alama kwenye silabi zilezile, anasikia mdundo uleule, anahisi mshtuko uleule mpangilio unapokaa mahali pake. Katika hali ya mazoezi, unaweza kuzalisha mistari mipya upendavyo. Huchagui mizani; mchezo unaichagua kutoka kwa ile ambayo kiwango chako cha ugumu kinaruhusu. Unaweza kurudia kiwango kilekile cha ugumu, au kupanda juu. Kila hali na kila kiwango cha ugumu kina ubao wake wa viongozi, na mstari wa kila siku uliotatuliwa huonyesha alama yako iko nafasi gani leo. 3
Mstari wa kila siku ni aina ya miadi. Unakusubiri unaporudi, mstari mpya kila siku, uleule kwa kila mtu katika kiwango chako cha ugumu. Unaketi, unaweka alama kwenye silabi, na mstari unajifunua. Kuna raha katika ufunuo huo, kuridhika kwa kujua kwamba kila mtu mwingine anayecheza katika kiwango chako anasikia mdundo uleule.
Mojawapo ya nguvu tulivu za mchezo huu ni kwamba kila mstari una jibu sahihi. Hili si suala la maoni. Si suala la “Shakespeare angeuchanganuaje mstari huu?” Ni suala la iwapo uchanganuzi wako unazalisha upya mkazo wa asili wa mstari. Mchezo unajua mpangilio wa mkazo wa kila neno katika mkusanyiko wake wa data. Unajua mizani unayoifanyia kazi. Unajua kama alama zako zinalingana. Ndani ya mchezo, hakuna utata. 3
Uhakika huu ni nadra katika michezo inayohusu lugha. Michezo mingi ya maneno hutegemea visawe, uhusiano wa maneno, au werevu. Meter Maker inategemea kitu rahisi zaidi: uwezo wako wa kusikia mdundo wa Kiingereza. Inakuomba usikilize, uweke alama kwa unachosikia, na ukague alama zako dhidi ya ukweli. Ukipata sahihi, unajua ni sahihi. Ukikosea, “Check” huonyesha silabi ulizoziwekea alama kimakosa, na unaweza kuzirekebisha, au kutumia kidokezo ili mchezo uweke silabi ya kwanza iliyokosewa kwenye mkazo wake halisi, kwa gharama ya alama zako.
Uamuzi-tangulizi wa mchezo, uzalishaji wake unaotokana kikamilifu na mbegu na unaoweza kurudiwa, ndio unaowezesha hili. Mstari wa kila siku unafanana kwa kila mtu katika kiwango kilekile cha ugumu kwa sababu unatoka kwenye mbegu. Injini inaweza kujaribiwa kwa sababu mbegu ileile daima huzalisha mstari uleule. Hiki si kipengele kwa ajili ya wasanidi programu; ni kipengele kwa ajili ya wachezaji. Kinamaanisha kuwa mchezo ni mwaminifu. Kinamaanisha kuwa fumbo ni la haki. Kinamaanisha kuwa unapopata sahihi, unaweza kuamini kwamba umepata sahihi. 3